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Descrição

Ao longo de sua história o Nucepec, então, vem desenvolvendo atividades de pesquisa, ação direta e ação política relativas à temática infanto-juvenil. A fim de dar suporte a essas práticas e facilitar o acesso a informações especializadas na área da infância e da adolescência, mantemos acervos de biblioteca, hemeroteca e videoteca abertos à comunidade em geral. O acervo, junto a outras atividades de cunho operativo, constituem as atividades administrativas, que dão suporte ao funcionamento do núcleo como um todo, sendo estabelecido que cada integrante deve estar envolvido em pelo menos uma destas atividades.
Nossa biblioteca é formada por mais de 1000 livros, além de um número significativo de livretos e de tipos de periódicos. Dispõe ainda de relatórios de pesquisa, monografias, dissertações e de teses, contando ainda com dicionários, anais, códigos e outros diplomas legais. A hemeroteca, por sua vez, é constituída por
mais de 8.000 artigos de jornais distribuídos em 24 temas, como direitos da criança e do adolescente, violência, drogas, cultura, educação, saúde, entre outros. Já a videoteca conta com aproximadamente 50 vídeos, incluindo documentários, reportagens e vídeos educativos sobre os temas, educação, saúde, família, erradicação do trabalho infantil e enfrentamento ao abuso e exploração sexual, dentre outros. O trabalho de
sistematização de periódicos foi pioneiro na área da infância e da juventude, sendo hoje um dos maiores acervos especializados no Estado do Ceará. Os acervos de biblioteca, hemeroteca e videoteca são fontes de uma diversidade de informações e
saberes sobre a temática infanto-juvenil. Dessa forma, verificamos sua importância para a comunidade
acadêmica e em geral que desenvolve trabalhos e pesquisas nessa área. Para os extensionistas que, diretamente, realizam as atividades de aquisição, sistematização, catalogação, manutenção do material e atendimento ao público, esta atividade proporciona-lhes experiências de aprendizado e apropriação da
temática. Nosso acervo, desse modo, contribui para a interdisciplinaridade entre vários campos do saber-fazer,
uma vez que a área da infância e adolescência exige uma visão mais global, um trabalho que considere contribuições oriundas de inúmeras disciplinas.